Pekerjaan sebagai konselor pendidikan inklusi pendidikan umum melibatkan memberikan dukungan dan bimbingan kepada siswa dengan kebutuhan khusus yang berada di sekolah-sekolah umum.
Tugas utama konselor pendidikan inklusi meliputi evaluasi kebutuhan siswa, menyusun rencana individu, dan memberikan dukungan dalam hal pengajaran dan pembelajaran.
Selain itu, pekerjaan ini juga melibatkan kolaborasi dengan guru dan orangtua siswa, serta melaksanakan kegiatan dan program pendukung untuk mendorong inklusi dan kesetaraan pendidikan bagi semua siswa.
Profil orang yang cocok untuk tipe pekerjaan Konselor Pendidikan Inklusi Pendidikan Umum adalah seorang yang penuh empati, memiliki pemahaman yang mendalam tentang kebutuhan individu dengan berbagai kebutuhan pendidikan khusus, dan mampu bekerja secara kolaboratif dengan tim pendidik dan orang tua dalam mendukung perkembangan siswa inclusif.
Kemampuan komunikasi yang baik, kepekaan sosial, dan ketekunan dalam membantu siswa dengan kebutuhan khusus dalam mencapai keberhasilan akademik dan sosial juga sangat penting dalam pekerjaan ini.
Jika kamu tidak memiliki kepekaan terhadap keberagaman individu dan kurang memiliki keahlian dalam memfasilitasi integrasi anak-anak berkebutuhan khusus ke dalam pendidikan umum, maka kamu tidak cocok untuk menjadi konselor pendidikan inklusi pendidikan umum.
Miskonsepsi tentang profesi Konselor Pendidikan Inklusi Penddikan Umum adalah bahwa mereka hanya bekerja dengan siswa berkebutuhan khusus, padahal mereka juga mendampingi siswa yang tidak memiliki kebutuhan khusus.
Ekspektasi yang salah tentang profesi ini adalah bahwa Konselor Pendidikan Inklusi Penddikan Umum hanya memberikan dukungan akademik, padahal mereka juga membantu dalam pengembangan sosial dan emosional siswa.
Perbedaan dengan profesi mirip, seperti Guru atau Konselor Sekolah, adalah bahwa Konselor Pendidikan Inklusi Penddikan Umum memiliki pengetahuan dan keterampilan khusus dalam mendampingi siswa dengan kebutuhan khusus sehingga mereka dapat memberikan pendekatan yang lebih inklusif dan individual kepada siswa.